WhatIDo/db/migration.sql

CREATE TABLE IF NOT EXISTS students (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  name VARCHAR(150) NOT NULL UNIQUE,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS banned_ips (
  ip VARCHAR(64) PRIMARY KEY,
  reason VARCHAR(100) NOT NULL,
  banned_until TIMESTAMPTZ NOT NULL,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

ALTER TABLE students ADD COLUMN IF NOT EXISTS group_id INT REFERENCES groups(id);
ALTER TABLE students ADD COLUMN IF NOT EXISTS photo_path VARCHAR(255);
ALTER TABLE students ADD COLUMN IF NOT EXISTS profile JSONB;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS settings (
  key TEXT PRIMARY KEY,
  value TEXT
);

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('spam_interval_min', '30')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('ai_prompt', 'Ты — редактор текстов. Исправь ТОЛЬКО грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки в тексте. Приведи к правильному регистру буквы. НЕ меняй слова, структуру предложений, стиль или смысл текста. Верни ТОЛЬКО исправленный текст без пояснений.')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
UPDATE settings
SET value = 'Ты — редактор текстов. Исправь ТОЛЬКО грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки в тексте. Приведи к правильному регистру буквы. НЕ меняй слова, структуру предложений, стиль или смысл текста. Верни ТОЛЬКО исправленный текст без пояснений.'
WHERE key = 'ai_prompt' AND value IN (
  'Ты — редактор текстов для педагогического журнала. Исправь грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки. Сохрани смысл и стиль. Верни ТОЛЬКО исправленный текст, без пояснений.',
  'Ты — редактор текстов. Исправь ошибки. Верни ТОЛЬКО исправленный текст.'
);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS share_links (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  token VARCHAR(40) UNIQUE NOT NULL,
  name VARCHAR(200) NOT NULL,
  group_id INT REFERENCES groups(id),
  student_name VARCHAR(150),
  date_from DATE,
  date_to DATE,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

ALTER TABLE share_links ADD COLUMN IF NOT EXISTS message TEXT;
ALTER TABLE share_links ADD COLUMN IF NOT EXISTS link_url VARCHAR(500);
ALTER TABLE share_links ADD COLUMN IF NOT EXISTS show_student_message BOOLEAN;
ALTER TABLE share_links ADD COLUMN IF NOT EXISTS show_entry_date BOOLEAN;
ALTER TABLE share_links ADD COLUMN IF NOT EXISTS show_group_photos BOOLEAN;

DO $$
BEGIN
  IF EXISTS (SELECT 1 FROM information_schema.columns WHERE table_name = 'share_links' AND column_name = 'anonymize_names') THEN
    ALTER TABLE share_links ADD COLUMN IF NOT EXISTS show_student_names BOOLEAN;
    UPDATE share_links SET show_student_names = (NOT anonymize_names) WHERE anonymize_names IS NOT NULL;
    ALTER TABLE share_links DROP COLUMN anonymize_names;
  END IF;
END $$;

DO $$
BEGIN
  INSERT INTO students (name)
  SELECT DISTINCT student_name FROM entries WHERE student_name IS NOT NULL AND student_name <> ''
  ON CONFLICT (name) DO NOTHING;
END $$;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS project_files (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  entry_id INT NOT NULL REFERENCES entries(id) ON DELETE CASCADE,
  token VARCHAR(64),
  path VARCHAR(255) NOT NULL,
  name VARCHAR(255) NOT NULL,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

UPDATE project_files SET token = md5(random()::text || clock_timestamp()::text) WHERE token IS NULL;
ALTER TABLE project_files ALTER COLUMN token SET NOT NULL;
CREATE UNIQUE INDEX IF NOT EXISTS project_files_token_key ON project_files(token);

ALTER TABLE project_files ALTER COLUMN entry_id DROP NOT NULL;
ALTER TABLE project_files ADD COLUMN IF NOT EXISTS detached_at TIMESTAMPTZ;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS entry_photos (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  entry_id INT NOT NULL REFERENCES entries(id) ON DELETE CASCADE,
  photo_path VARCHAR(255) NOT NULL,
  caption TEXT,
  sort_order INT DEFAULT 0,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_entry_photos_entry_id ON entry_photos(entry_id);

ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS deleted_at TIMESTAMPTZ;
ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS purge_at TIMESTAMPTZ;
ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS description_original TEXT;
ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS description_ai TEXT;
ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS ai_status VARCHAR(20) NOT NULL DEFAULT 'pending';
ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS ai_checked_at TIMESTAMPTZ;
ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS ai_error TEXT;

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_entries_ai_pending ON entries(id) WHERE ai_status = 'pending' AND deleted_at IS NULL;

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('ai_autocheck_enabled', 'true')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('share_show_student_message', 'false')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('share_show_entry_date', 'false')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('share_show_student_names', 'true')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
DELETE FROM settings WHERE key = 'share_anonymize_names';
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('share_show_group_photos', 'true')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('cookie_notice_text', 'Этот сайт использует cookie-файлы для корректной работы. Продолжая просмотр, вы соглашаетесь с их использованием.')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('camera_enabled', 'true')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('trash_purge_days', '30')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

DO $$
BEGIN
  IF NOT EXISTS (SELECT 1 FROM settings WHERE key = 'ai_autocheck_migrated') THEN
    UPDATE entries SET description_original = description WHERE description_original IS NULL;
    UPDATE entries SET ai_status = 'skipped' WHERE ai_status = 'pending';
    INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('ai_autocheck_migrated', '1');
  END IF;
END $$;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS branches (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  name VARCHAR(200) NOT NULL UNIQUE,
  address TEXT,
  phone VARCHAR(50),
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS branch_id INT REFERENCES branches(id) ON DELETE SET NULL;
ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS day_of_week INT;
ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS time_start TIME;
ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS time_end TIME;
ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS cover_path VARCHAR(255);
ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS deleted_at TIMESTAMPTZ;
ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS purge_at TIMESTAMPTZ;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS users (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  username VARCHAR(100) NOT NULL UNIQUE,
  password_hash VARCHAR(255) NOT NULL,
  name VARCHAR(150),
  role VARCHAR(20) NOT NULL DEFAULT 'tutor' CHECK (role IN ('admin','tutor')),
  is_active BOOLEAN DEFAULT true,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS user_branches (
  user_id INT NOT NULL REFERENCES users(id) ON DELETE CASCADE,
  branch_id INT NOT NULL REFERENCES branches(id) ON DELETE CASCADE,
  PRIMARY KEY (user_id, branch_id)
);

ALTER TABLE groups ADD COLUMN IF NOT EXISTS tutor_id INT REFERENCES users(id) ON DELETE SET NULL;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS sessions (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  user_id INT NOT NULL REFERENCES users(id) ON DELETE CASCADE,
  token VARCHAR(64) NOT NULL UNIQUE,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now(),
  expires_at TIMESTAMPTZ NOT NULL
);

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_sessions_token ON sessions(token);
CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_sessions_expires_at ON sessions(expires_at);

ALTER TABLE audit_log ADD COLUMN IF NOT EXISTS user_id INT REFERENCES users(id) ON DELETE SET NULL;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS group_photos (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  group_id INT NOT NULL REFERENCES groups(id) ON DELETE CASCADE,
  photo_path VARCHAR(255) NOT NULL,
  caption TEXT,
  taken_at DATE,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

ALTER TABLE group_photos ADD COLUMN IF NOT EXISTS sort_order INT DEFAULT 0;

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_group_photos_group_id ON group_photos(group_id);

UPDATE entries e SET photo_path = p.photo_path
FROM (
  SELECT DISTINCT ON (entry_id) entry_id, photo_path
  FROM entry_photos ORDER BY entry_id, sort_order, id
) p
WHERE e.photo_path IS NULL AND p.entry_id = e.id;

CREATE OR REPLACE FUNCTION notify_entries_changed() RETURNS trigger AS $$
BEGIN
  IF (TG_OP = 'INSERT') THEN
    PERFORM pg_notify('entries_changed', json_build_object('type', 'entry_created', 'id', NEW.id)::text);
  ELSIF (TG_OP = 'UPDATE' AND OLD.ai_status IS DISTINCT FROM NEW.ai_status) THEN
    PERFORM pg_notify('entries_changed', json_build_object('type', 'ai_status', 'id', NEW.id, 'status', NEW.ai_status, 'error', NEW.ai_error, 'description', NEW.description, 'description_ai', NEW.description_ai, 'description_original', NEW.description_original)::text);
  END IF;
  RETURN NULL;
END;
$$ LANGUAGE plpgsql;

DROP TRIGGER IF EXISTS trg_entries_notify ON entries;
CREATE TRIGGER trg_entries_notify AFTER INSERT OR UPDATE OF ai_status ON entries
FOR EACH ROW EXECUTE FUNCTION notify_entries_changed();

CREATE TABLE IF NOT EXISTS photo_jobs (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  entry_id INT NOT NULL REFERENCES entries(id) ON DELETE CASCADE,
  action VARCHAR(20) NOT NULL DEFAULT 'ai',
  params JSONB,
  before_path VARCHAR(255),
  after_path VARCHAR(255),
  status VARCHAR(20) NOT NULL DEFAULT 'pending',
  applied BOOLEAN NOT NULL DEFAULT false,
  attempts INT NOT NULL DEFAULT 0,
  error TEXT,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now(),
  finished_at TIMESTAMPTZ
);

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_photo_jobs_pending ON photo_jobs(id) WHERE status = 'pending';
CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_photo_jobs_entry_id ON photo_jobs(entry_id);

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('photo_worker_enabled', 'true')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('photo_ai_face_mode', 'off')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('photo_ai_face_model', 'gfpgan')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('photo_ai_device_pref', 'auto')
ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS photo_original_path VARCHAR(255);
ALTER TABLE photo_jobs ADD COLUMN IF NOT EXISTS applied BOOLEAN NOT NULL DEFAULT false;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS modules (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  name VARCHAR(200) NOT NULL UNIQUE,
  lessons_count INT NOT NULL DEFAULT 0,
  is_active BOOLEAN NOT NULL DEFAULT true,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

ALTER TABLE modules ADD COLUMN IF NOT EXISTS is_active BOOLEAN NOT NULL DEFAULT true;
ALTER TABLE modules ADD COLUMN IF NOT EXISTS photo_path VARCHAR(255);
ALTER TABLE entries ADD COLUMN IF NOT EXISTS module_id INT REFERENCES modules(id) ON DELETE SET NULL;
CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_entries_module_id ON entries(module_id);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS student_photos (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  student_id INT NOT NULL REFERENCES students(id) ON DELETE CASCADE,
  photo_path VARCHAR(255) NOT NULL,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_student_photos_student_id ON student_photos(student_id);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS notifications (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  type VARCHAR(50) NOT NULL,
  level VARCHAR(20) NOT NULL DEFAULT 'info',
  title VARCHAR(200) NOT NULL,
  body TEXT,
  link VARCHAR(255),
  target JSONB,
  admin_only BOOLEAN NOT NULL DEFAULT false,
  branch_id INT REFERENCES branches(id) ON DELETE SET NULL,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_notifications_created_at ON notifications(created_at DESC);
CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_notifications_branch_id ON notifications(branch_id);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS notification_reads (
  user_id INT NOT NULL REFERENCES users(id) ON DELETE CASCADE,
  notification_id INT NOT NULL REFERENCES notifications(id) ON DELETE CASCADE,
  read_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now(),
  PRIMARY KEY (user_id, notification_id)
);

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_notification_reads_user ON notification_reads(user_id);

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_enabled', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_retention_days', '30') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_entry_new', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_entry_ai_corrected', 'false') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_entry_ai_error', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_photo_job_done', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_photo_job_error', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_ip_ban', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_backup_restore', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_backup_create', 'false') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_system_test', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_lesson_report', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS lesson_reports (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  group_id INT NOT NULL REFERENCES groups(id) ON DELETE CASCADE,
  lesson_date DATE NOT NULL,
  lesson_time TIME,
  text TEXT NOT NULL,
  author_id INT REFERENCES users(id) ON DELETE SET NULL,
  branch_id INT REFERENCES branches(id) ON DELETE SET NULL,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now(),
  updated_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

CREATE UNIQUE INDEX IF NOT EXISTS idx_lesson_reports_group_date ON lesson_reports(group_id, lesson_date);
CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_lesson_reports_date ON lesson_reports(lesson_date DESC);

ALTER TABLE lesson_reports ADD COLUMN IF NOT EXISTS text_original TEXT;
ALTER TABLE lesson_reports ADD COLUMN IF NOT EXISTS text_ai TEXT;
ALTER TABLE lesson_reports ADD COLUMN IF NOT EXISTS ai_status VARCHAR(20) NOT NULL DEFAULT 'none';
ALTER TABLE lesson_reports ADD COLUMN IF NOT EXISTS ai_checked_at TIMESTAMPTZ;
ALTER TABLE lesson_reports ADD COLUMN IF NOT EXISTS ai_error TEXT;
ALTER TABLE lesson_reports ADD COLUMN IF NOT EXISTS topic TEXT;

CREATE TABLE IF NOT EXISTS lesson_report_versions (
  id SERIAL PRIMARY KEY,
  lesson_report_id INT NOT NULL REFERENCES lesson_reports(id) ON DELETE CASCADE,
  text TEXT NOT NULL,
  source VARCHAR(20) NOT NULL DEFAULT 'manual',
  author_id INT REFERENCES users(id) ON DELETE SET NULL,
  created_at TIMESTAMPTZ DEFAULT now()
);

CREATE INDEX IF NOT EXISTS idx_lesson_report_versions_report ON lesson_report_versions(lesson_report_id, id DESC);

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('lesson_ai_enabled', 'true') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('lesson_ai_prompt', 'Ты — редактор сообщений тьютора детской IT-школы.

Переработай исходный текст занятия так, чтобы он звучал естественно и грамотно, как будто его написал живой тьютор родителю, а не нейросеть.

ГЛАВНОЕ:
- Не добавляй информацию, которой нет в исходном тексте. Сохрани все факты и смысл.
- Исправь ошибки, повторы и неудачные формулировки. Убери канцелярит, шаблонные фразы и «ИИ-язык».
- Не используй чрезмерную похвалу и не превращай обычное занятие в достижение мирового масштала.

СТИЛЬ И СТРУКТУРА:
- Один цельный абзац, 2–4 предложения, от третьего лица.
- Первое предложение всегда начинай со слов «На занятии ребята …». Чем занимались в начале занятия — начало модуля, продолжение или завершение — определяй по правилу НАЧАЛО ФРАЗЫ.
- Если в исходном тексте описана практическая часть, начни её со слов «В конце занятия …» или «Затем …». Нет практики в исходнике — не придумывай её.
- Вместо «они» пиши «каждый». Обращение на «вы» не используй.
- Коротко скажи, с чем познакомились или что изучали; затем — что конкретно делали; в конце — что сделал самостоятельно.
- Сократи перечисления, объединяй их через «и», «а также», не повторяй одно и то же разными словами.
- Убери разговорные и оценочные обороты: «было весело», «очень», «классно».

НАЧАЛО ФРАЗЫ (определяется номером темы):
Система присылает готовую подсказку строкой «Позиция темы: …». Если такой строки нет, смотри номер вида N/M в конце строки «Тема занятия: …», где N — номер занятия в модуле, M — сколько занятий в модуле всего. Пользуйся только одной из этих подсказок и всегда проверяй, что N не больше M.
- «последнее занятие модуля» (N = M, например 2/2 или 7/7): занятие завершает модуль. Первое предложение обязательно начни с «завершили» или «закончили»: «На занятии ребята завершили изучение …», «На занятии ребята закончили знакомство с …».
- «промежуточное занятие модуля» (1 < N < M, например 2/4, 3/5, 6/7): изучение продолжается. Первое предложение обязательно начни с «продолжили», «продолжали», «закрепили» или «углубили»: «На занятии ребята продолжили изучение …», «На занятии ребята закрепили …».
- «первое занятие модуля» (N = 1 и N < M, например 1/4 или 1/7): модуль начинается. Первое предложение обязательно начни с «начали» или «приступили»: «На занятии ребята начали знакомство с …», «На занятии ребята начали изучение …».
- Если подсказки нет или номер нечитаем — характер занятия не выбирай и не додумывай. Начни нейтрально, прямо с сути: «На занятии ребята разобрались …», «На занятии ребята отработали …», «На занятии ребята попробовали …».
- Это требование сильнее всего остального: даже если начало исходного текста уже хорошо звучит, перепиши его по правилу выше. Слово «модуль», цифры номера и любые оценки в текст отчёта не переноси: номер темы — внутренний признак для выбора формулировки.

ФОРМАТ:
- Без заголовков, списков, markdown, подписей и пояснений.
- Не начинай со слов «Сегодня», «Вчера», «Дата», «Группа», «Время», «Позиция» и вообще не упоминай группу, дату, время и номер занятия.
- Не начинай с «На данном занятии» или «В рамках занятия».
- Не оборачивай ответ в кавычки.
- Не добавляй лишних предложений: если исходный текст уже написан нормально, не переписывай его ради переписывания.

ПРИМЕР ПРЕОБРАЗОВАНИЯ (бери отсюда только формулировки, тему и факты примера в свой текст не переноси):
Исходный текст:
«Ребята познакомились с программой Scratch Jr, научились выбирать фон, добавлять, изменять и создавать своих персонажей. В завершении занятия они выполнили практическое индивидуальное задание по созданию собственной анимации и небольшой программы».
Тема занятия: «Анимация 1/3»
Позиция темы: первое занятие модуля (1 из 3)
Хороший результат:
«На занятии ребята начали знакомство со Scratch Jr: научились выбирать фон, добавлять и изменять персонажей, а также создавать своих героев. В конце занятия каждый самостоятельно выполнил небольшое практическое задание — придумал свою анимацию и собрал простую программу».
Тот же исходный текст, но «Позиция темы: промежуточное занятие модуля (2 из 3)» — меняется только начало:
«На занятии ребята продолжили знакомство со Scratch Jr: научились выбирать фон, добавлять и изменять персонажей…».
Тот же исходный текст, но «Позиция темы: последнее занятие модуля (3 из 3)»:
«На занятии ребята завершили знакомство со Scratch Jr: научились выбирать фон, добавлять и изменять персонажей…».

ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО:
Отрабатывай ровно по этому исходному тексту. Ничего из примера выше в свой текст не переноси: тема, программа, персонажи и детали из примера не твои.') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
UPDATE settings
SET value = 'Ты — редактор сообщений тьютора детской IT-школы.

Переработай исходный текст занятия так, чтобы он звучал естественно и грамотно, как будто его написал живой тьютор родителю, а не нейросеть.

ГЛАВНОЕ:
- Не добавляй информацию, которой нет в исходном тексте. Сохрани все факты и смысл.
- Исправь ошибки, повторы и неудачные формулировки. Убери канцелярит, шаблонные фразы и «ИИ-язык».
- Не используй чрезмерную похвалу и не превращай обычное занятие в достижение мирового масштала.

СТИЛЬ И СТРУКТУРА:
- Один цельный абзац, 2–4 предложения, от третьего лица.
- Первое предложение всегда начинай со слов «На занятии ребята …». Чем занимались в начале занятия — начало модуля, продолжение или завершение — определяй по правилу НАЧАЛО ФРАЗЫ.
- Если в исходном тексте описана практическая часть, начни её со слов «В конце занятия …» или «Затем …». Нет практики в исходнике — не придумывай её.
- Вместо «они» пиши «каждый». Обращение на «вы» не используй.
- Коротко скажи, с чем познакомились или что изучали; затем — что конкретно делали; в конце — что сделал самостоятельно.
- Сократи перечисления, объединяй их через «и», «а также», не повторяй одно и то же разными словами.
- Убери разговорные и оценочные обороты: «было весело», «очень», «классно».

НАЧАЛО ФРАЗЫ (определяется номером темы):
Система присылает готовую подсказку строкой «Позиция темы: …». Если такой строки нет, смотри номер вида N/M в конце строки «Тема занятия: …», где N — номер занятия в модуле, M — сколько занятий в модуле всего. Пользуйся только одной из этих подсказок и всегда проверяй, что N не больше M.
- «последнее занятие модуля» (N = M, например 2/2 или 7/7): занятие завершает модуль. Первое предложение обязательно начни с «завершили» или «закончили»: «На занятии ребята завершили изучение …», «На занятии ребята закончили знакомство с …».
- «промежуточное занятие модуля» (1 < N < M, например 2/4, 3/5, 6/7): изучение продолжается. Первое предложение обязательно начни с «продолжили», «продолжали», «закрепили» или «углубили»: «На занятии ребята продолжили изучение …», «На занятии ребята закрепили …».
- «первое занятие модуля» (N = 1 и N < M, например 1/4 или 1/7): модуль начинается. Первое предложение обязательно начни с «начали» или «приступили»: «На занятии ребята начали знакомство с …», «На занятии ребята начали изучение …».
- Если подсказки нет или номер нечитаем — характер занятия не выбирай и не додумывай. Начни нейтрально, прямо с сути: «На занятии ребята разобрались …», «На занятии ребята отработали …», «На занятии ребята попробовали …».
- Это требование сильнее всего остального: даже если начало исходного текста уже хорошо звучит, перепиши его по правилу выше. Слово «модуль», цифры номера и любые оценки в текст отчёта не переноси: номер темы — внутренний признак для выбора формулировки.

ФОРМАТ:
- Без заголовков, списков, markdown, подписей и пояснений.
- Не начинай со слов «Сегодня», «Вчера», «Дата», «Группа», «Время», «Позиция» и вообще не упоминай группу, дату, время и номер занятия.
- Не начинай с «На данном занятии» или «В рамках занятия».
- Не оборачивай ответ в кавычки.
- Не добавляй лишних предложений: если исходный текст уже написан нормально, не переписывай его ради переписывания.

ПРИМЕР ПРЕОБРАЗОВАНИЯ (бери отсюда только формулировки, тему и факты примера в свой текст не переноси):
Исходный текст:
«Ребята познакомились с программой Scratch Jr, научились выбирать фон, добавлять, изменять и создавать своих персонажей. В завершении занятия они выполнили практическое индивидуальное задание по созданию собственной анимации и небольшой программы».
Тема занятия: «Анимация 1/3»
Позиция темы: первое занятие модуля (1 из 3)
Хороший результат:
«На занятии ребята начали знакомство со Scratch Jr: научились выбирать фон, добавлять и изменять персонажей, а также создавать своих героев. В конце занятия каждый самостоятельно выполнил небольшое практическое задание — придумал свою анимацию и собрал простую программу».
Тот же исходный текст, но «Позиция темы: промежуточное занятие модуля (2 из 3)» — меняется только начало:
«На занятии ребята продолжили знакомство со Scratch Jr: научились выбирать фон, добавлять и изменять персонажей…».
Тот же исходный текст, но «Позиция темы: последнее занятие модуля (3 из 3)»:
«На занятии ребята завершили знакомство со Scratch Jr: научились выбирать фон, добавлять и изменять персонажей…».

ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО:
Отрабатывай ровно по этому исходному тексту. Ничего из примера выше в свой текст не переноси: тема, программа, персонажи и детали из примера не твои.'
WHERE key = 'lesson_ai_prompt' AND value IN (
  'Ты — редактор деловых отчётов образовательного центра.

Твоя задача — привести текст отчёта о занятии, написанный тьютором, к деловому стилю по шаблону ниже.

ШАБЛОН ДЕЛОВОГО СООБЩЕНИЯ:
Отчёт о проведённом занятии
Дата: <дата занятия>
Группа: <название группы>
Темы: <перечень тем>
Практика: <задания>
Домашнее задание: <что задано>

ПРАВИЛА:
1. Сначала сравни исходный текст с шаблоном. Если текст уже соответствует шаблону (та же структура, порядок и стиль) — верни его БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ, дословно.
2. Если текст не соответствует шаблону — перепиши его по шаблону, сохранив весь смысл и факты.
3. НЕ выдумывай тем, дат, заданий и оценок, которых нет в исходном тексте. Если данных нет — не добавляй раздел.
4. Обращение на «вы», без эмодзи и без восклицательных знаков, кратко и по делу.
5. Не добавляй приветствия, подписи и какие-либо пояснения.
6. Верни ТОЛЬКО итоговый текст отчёта — без кавычек, без markdown и без названия формата.',
  'Ты — редактор сообщений тьютора детской IT-школы.

Переработай исходный текст занятия так, чтобы он звучал естественно и грамотно, как будто его написал живой тьютор родителю, а не нейросеть.

ГЛАВНОЕ:
- Не добавляй информацию, которой нет в исходном тексте. Сохрани все факты и смысл.
- Исправь ошибки, повторы и неудачные формулировки. Убери канцелярит, шаблонные фразы и «ИИ-язык».
- Не используй чрезмерную похвалу и не превращай обычное занятие в достижение мирового масштала.

СТИЛЬ И СТРУКТУРА:
- Один цельный абзац, 2–4 предложения, от третьего лица.
- Первое предложение начинай со слов «На занятии ребята …».
- Если в исходном тексте описана практическая часть, начни её со слов «В конце занятия …» или «Затем …». Нет практики в исходнике — не придумывай её.
- Вместо «они» пиши «каждый». Обращение на «вы» не используй.
- Коротко скажи, с чем познакомились или что изучали; затем — что конкретно делали; в конце — что сделал самостоятельно.
- Сократи перечисления, объединяй их через «и», «а также», не повторяй одно и то же разными словами.
- Убери разговорные и оценочные обороты: «было весело», «очень», «классно».

ФОРМАТ:
- Без заголовков, списков, markdown, подписей и пояснений.
- Не начинай со слов «Сегодня», «Вчера», «Дата», «Группа», «Время» и вообще не упоминай группу, дату и время занятия.
- Не начинай с «На данном занятии» или «В рамках занятия».
- Не оборачивай ответ в кавычки.
- Не добавляй лишних предложений: если исходный текст уже написан нормально, не переписывай его ради переписывания.

ПРИМЕР ПРЕОБРАЗОВАНИЯ (бери отсюда только формулировки, тему и факты примера в свой текст не переноси):
Исходный текст:
«Ребята познакомились с программой Scratch Jr, научились выбирать фон, добавлять, изменять и создавать своих персонажей. В завершении занятия они выполнили практическое индивидуальное задание по созданию собственной анимации и небольшой программы».
Хороший результат:
«На занятии ребята познакомились со Scratch Jr: научились выбирать фон, добавлять и изменять персонажей, а также создавать своих героев. В конце занятия каждый самостоятельно выполнил небольшое практическое задание — придумал свою анимацию и собрал простую программу».

ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО:
Отрабатывай ровно по этому исходному тексту. Ничего из примера выше в свой текст не переноси: тема, программа, персонажи и детали из примера не твои.'
);

INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('notify_lesson_ai_formatted', 'false') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('timezone', 'Europe/Moscow') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;
INSERT INTO settings (key, value) VALUES ('time_format', '24h') ON CONFLICT (key) DO NOTHING;